为提升教师专业素养，提高教师的教育教学水平，搭建一个相互交流、探讨和展示的平台，德硕学校高中部于2023年3月29日进行了英语大组教研活动。

本次教研活动首先由高二年级英语王老师在科技楼录播室班带领高一（1）班学生进行了一节精彩有趣的高一二轮语法复习课——Subjunctive Mood。万老师首先用一首轻松愉快的歌曲进行导入，极大地激发了学生对虚拟语气的兴趣，然后循序渐进地进入了语法复习的过程，教学环节环环相扣。在本节课中，万老师用奇思妙想的微信聊天方式带领学生一同练习了虚拟语气在不同情境下的应用方式，在这个过程中学生不仅掌握了虚拟语气的用法，同时也能将其应用于具体情境的写作中。这是一节有趣且成功的语法课，获得了领导和同组老师的高度赞扬。

示范课之后，为了更好地总结这次活动并指导今后课堂教学，教研组长刘老师组织全体英语教师进行了研讨。评课初始，万老师就示范课进行了简短的说课，之后大家畅所欲言，就万老师这节语法课展开了激烈的讨论。高一英语备课组长王老师进行了精彩点评，王老师指出，万老师教态自然大方，口语优美流利，板书清晰简洁，课堂充实有趣，恰当地使用了歌曲导入，并在讲解中舍身取义地插入有趣的图片，还使用了新颖活泼的微信式互动，极大地调动了学生的积极性，称赞本节课为一堂设计合理、互动性高、浅入深出的语法复习课。

随后，教研组长袁老师除了肯定本节课的优点之外，还提出本节课要体现出高一二轮复习的特点，与高考考点结合，也可用复现的方式帮助学生掌握语法。之后几位资深教师也进行了点评，指出本节课还可在结尾以百万英镑为话题增加情境性输出，使得本堂课首尾呼应。

最后，孟校和袁主任进行了总结发言。袁主任高屋建瓴，首先肯定了刘老师的本堂课，同时殷切指出：要研究把握课标，有针对性地提高课堂效果；要贯彻英语学习活动观，体现课标中的六要素，灵活把握课堂，培养学生的思维能力。最后孟校鼓励教师们多接触和参与示范课，不断提升个人教学水平和教学业务能力，形成更好的外语组组风，实现学校教育向更高质量发展。