教育是爱，平安是福，和谐是美。几句话涵盖了学校教学、学校安全工作、学校文化建设的精要，是学校管理的主导思想。以学案和思维导图为核心的课堂教学改革提高课堂教学精准性，以学科组为中心的教研改革实现以集体智慧提升教师课堂教学能力，以“生生科代表，师师班主任”全员育人为核心的德育教育改革实现大班规模、小班管理，大课间操和“人人有事做，事事有人做”精细化管理促进学生良好行为习惯和生活习惯的养成。

         1、小班化教学，使师生之间、学生之间有更充分的时间进行讨论和交流，充分发挥学生的积极性和创造性，保证教学质量稳步提高，促进学生的全面发展。

         2、精细化管理，在教师管理方面实行各诸环节的量化管理；在学生管理上，实行24小时“无缝隙”管理。

         3、开放式办学，实施“外引”政策，提高教师业务水平。教学质量是学校的生命线。我校明确提出教学管理以“一二三四”教育教学工作指导思想为纲领，即：围绕一个中心——以教学质量为中心，一切工作服从服务于这个中心；采取两种模式——“双向互动”课堂教学结构和“3334”四率教学评价体系；落实三个精心——精心备好每一节课、精心上好每一堂课、精心辅导好每一个学生；倡导四种风气——校风正、教风纯、学风浓、班风严。同时，多元化发展，学校对在艺术体育方面有潜质的学生实行“早发现，早培养；每周丰富的艺体社团课安排让学生多才多艺。